{"id":25651,"date":"2019-05-29T10:58:17","date_gmt":"2019-05-29T08:58:17","guid":{"rendered":"http:\/\/linguisticaaplicada.webs7.uvigo.es\/competencias\/"},"modified":"2021-07-20T16:09:22","modified_gmt":"2021-07-20T14:09:22","slug":"competencias","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/master.nanociencia.webs.uvigo.es\/es\/informacion\/competencias\/","title":{"rendered":"Competencias"},"content":{"rendered":"<p>El desarrollo de las siguientes competencias dar\u00e1 lugar al perfil de egreso del M\u00e1ster:<\/p>\n<div id=\"accordion0\" class=\"accordion \" role=\"tablist\" aria-multiselectable=\"true\" >\n<div class=\"card\" >\n<div class=\"card-header\"><a class=\"collapse \" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion0\" href=\"#collapse0\" aria-controls=\"collapse0\"> Competencias b\u00e1sicas <\/a><\/div>\n<div id=\"collapse0\" class=\"collapse show\" role=\"tabpanel\" data-parent=\"#accordion0\"><div class=\"card-body\">\n<ul class=\"list-peak\" style=\"margin-top:10px\">\n<li><strong>CB6<\/strong> Poseer y comprender conocimientos que acerquen una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y\/o aplicaci\u00f3n de ideas, a menudo en un contexto de investigaci\u00f3n.<\/li>\n<li><strong>CB7<\/strong> Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resoluci\u00f3n de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos m\u00e1s amplios (o multidisciplinares) relacionados con su \u00e1rea de estudio.<\/li>\n<li><strong>CB8<\/strong> Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una informaci\u00f3n que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y \u00e9ticas vinculadas a la aplicaci\u00f3n de sus conocimientos y juicios.<\/li>\n<li><strong>CB9<\/strong> Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones \u00faltimas que las sustentan a p\u00fablicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambig\u00fcedades.<\/li>\n<li><strong>CB10<\/strong> Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habr\u00e1 de ser en gran medida autodirigido o aut\u00f3nomo.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"card\" >\n<div class=\"card-header\"><a class=\"collapse  collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion0\" href=\"#collapse1\" aria-controls=\"collapse1\"> Competencias generales <\/a><\/div>\n<div id=\"collapse1\" class=\"collapse\" role=\"tabpanel\" data-parent=\"#accordion0\"><div class=\"card-body\">\n<ul>\n<li><strong>CG1<\/strong> Dominar t\u00e9cnicas de recuperaci\u00f3n de informaci\u00f3n relativas a fuentes de informaci\u00f3n primarias y secundarias (incluyendo bases de datos con uso de ordenador) y de an\u00e1lisis cr\u00edtico de la informaci\u00f3n, en lengua espa\u00f1ola e inglesa.<\/li>\n<li><strong>CG2<\/strong> Saber aplicar los conocimientos a la resoluci\u00f3n de problemas en el \u00e1mbito multidisciplinar de la investigaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n relacionada con la nanociencia y la nanotecnolog\u00eda.<\/li>\n<li><strong>CG3<\/strong> Ser capaz de identificar teor\u00edas y modelos cient\u00edficos y aproximaciones metodol\u00f3gicas adecuadas para el dise\u00f1o y la evaluaci\u00f3n de materiales nanoestructurados.<\/li>\n<li><strong>CG4<\/strong> Tener capacidad para comprender la reglamentaci\u00f3n y las responsabilidades sociales que se derivan de la investigaci\u00f3n, el desarrollo y la innovaci\u00f3n en el \u00e1rea de la nanociencia y la nanotecnolog\u00eda.<\/li>\n<li><strong>CG5 <\/strong>Disponer de conocimientos y habilidades para participar en proyectos de investigaci\u00f3n y colaboraciones cient\u00edficas o tecnol\u00f3gicas, en contextos interdisciplinares y con un alto componente de transferencia del conocimiento.<\/li>\n<li><strong>CG6 <\/strong>Tener capacidad de liderazgo, creatividad, iniciativa y esp\u00edritu emprendedor.<\/li>\n<li><strong>CG7 <\/strong>Ser capaz de utilizar con seguridad los nanomateriales de forma segura respetando la normativa vigente en materia en prevenci\u00f3n de riesgos laborales y de tratamiento de residuos.<\/li>\n<li><strong>CG8 <\/strong>Saber aplicar conocimientos y capacidades para la planificaci\u00f3n y la gesti\u00f3n integrada de proyectos.<\/li>\n<li><strong>CG9 <\/strong>Tener capacidad de comunicaci\u00f3n oral y escrita e interacci\u00f3n cient\u00edfica con profesionales de otras \u00e1reas de conocimiento.<\/li>\n<li><strong>CG10 <\/strong>Adquirir la formaci\u00f3n necesaria para poder integrarse en futuros estudios de doctorado en Nanociencia y Nanotecnolog\u00eda, o en \u00e1mbitos relacionados.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"card\" >\n<div class=\"card-header\"><a class=\"collapse  collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion0\" href=\"#collapse2\" aria-controls=\"collapse2\"> Competencias transversales <\/a><\/div>\n<div id=\"collapse2\" class=\"collapse\" role=\"tabpanel\" data-parent=\"#accordion0\"><div class=\"card-body\">\n<ul>\n<li><strong>CT1<\/strong> Saber exponer un proyecto de investigaci\u00f3n sencillo de forma aut\u00f3noma en lengua espa\u00f1ola e inglesa.<\/li>\n<li><strong>CT2<\/strong> Saber desarrollar trabajos de colaboraci\u00f3n en equipos multidisciplinares.<\/li>\n<li><strong>CT3<\/strong> Usar las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n (TICs) como herramienta para la transmisi\u00f3n de conocimientos, resultados y conclusiones en \u00e1mbitos especializados de modo claro y riguroso.<\/li>\n<li><strong>CT4<\/strong> Tener capacidad para la gesti\u00f3n de la investigaci\u00f3n, el desarrollo y la innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica en nanociencia y nanotecnolog\u00eda.<\/li>\n<li><strong>CT5<\/strong> Saber aplicar los principios recogidos en The European Charter &amp; Code for Researchers.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<div class=\"card\" >\n<div class=\"card-header\"><a class=\"collapse  collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#accordion0\" href=\"#collapse3\" aria-controls=\"collapse3\"> Competencias espec\u00edficas <\/a><\/div>\n<div id=\"collapse3\" class=\"collapse\" role=\"tabpanel\" data-parent=\"#accordion0\"><div class=\"card-body\">\n<ul>\n<li><strong>CE1<\/strong> Conocer la terminolog\u00eda propia de la Nanociencia y la Nanotecnolog\u00eda.<\/li>\n<li><strong>CE2<\/strong> Interrelacionar la estructura qu\u00edmica, la arquitectura o presupuesto del material nanoestructurado con sus propiedades qu\u00edmicas, f\u00edsicas y biol\u00f3gicas.<\/li>\n<li><strong>CE3<\/strong> Adquirir los conocimientos conceptuales y pr\u00e1cticos sobre los procesos de auto-ensamblado y auto-organizaci\u00f3n en sistemas macromoleculares que sean necesarios para el desarrollo de nuevos nanomateriales y nanoestructuras.<\/li>\n<li><strong>CE4<\/strong> Conocer las principales t\u00e9cnicas de preparaci\u00f3n de nanomateriales a peque\u00f1a y gran escala.<\/li>\n<li><strong>CE5<\/strong> Evaluar las relaciones y diferencias entre las propiedades de los materiales a escala macro, micro y nano.<\/li>\n<li><strong>CE6<\/strong> Conocer las principales t\u00e9cnicas de caracterizaci\u00f3n de materiales nanoestructurados.<\/li>\n<li><strong>CE7<\/strong> Conocer las interacciones de los materiales nanoestructurados con los seres vivos y el medio ambiente. <\/li>\n<li><strong>CE8<\/strong> Conocer las principales aplicaciones de los nanomateriales en los diversos campos de conocimiento como la f\u00edsica, qu\u00edmica, ingenier\u00eda, la biomedicina, biotecnolog\u00eda, o arte, entre otros.<\/li>\n<li><strong>CE9<\/strong> Aplicar t\u00e9cnicas computacionales, de dise\u00f1o experimental y an\u00e1lisis estad\u00edstico para la preparaci\u00f3n de sistemas nanoestructurados y la evaluaci\u00f3n de sus propiedades.<\/li>\n<li><strong>CE10<\/strong> Entender las etapas de dise\u00f1o y caracterizaci\u00f3n de sistemas nanoestructurados para liberaci\u00f3n de sustancias activas y\/o encapsulaci\u00f3n\/confinamiento de biomarcadores o de sustancias nocivas, evaluaci\u00f3n de su eficacia y seguridad. <\/li>\n<li><strong>CE11<\/strong> Conocer los pasos para preparar, presentar y defender proyectos de innovaci\u00f3n en el \u00e1mbito de la nanociencia y la nanotecnolog\u00eda, integrando protecci\u00f3n del conocimiento y estrategias de valorizaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El desarrollo de las siguientes competencias dar\u00e1 lugar al perfil de egreso del 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